KANCA 10 облыстағы 10 кәсіптік лицейге 100 вице-стипендиат сыйға тартты
Түрік өнеркәсібі ай сайын жаңа экспорт рекордын жаңартады. Түрік өндірісі өнімдері бұрын естімеген елдерге экспортталады және өнеркәсіп өнімдерінің сыртқы саудадағы үлесі тарихымызда бұрын-соңды болмаған жоғары.
Мұндай жоғары сапалы өнімді кім шығарады? Еуропа елдерінде өзіне орын таба алатын түрік тауарларын шығаруда кім жұмыс істейді, оқытылғандар жеткілікті ме? Міне, сыни сұрақ. Түрік өнеркәсібі бұрынғы тәжірибесімен өте бәсекеге қабілетті және шығармашылық деңгейге жетті, бірақ ол ең көп шағымданатын мәселелердің бірі - жақсы дайындалған және дайындалған кадрларды таба алмау.
Дайындалған техникалық кадрларға деген қажеттіліктің барлығы дерлік кәсіптік орта оқу орындарын бітірген студенттер есебінен қамтамасыз етіледі. Бұл студенттердің құзыреттілік деңгейлері теориялық дайындықтан гөрі олардың шеберханадағы дайындық сапасына байланысты. Кәсіптік-техникалық училищелердің техника мен құрал-жабдық жағынан саладан әлдеқайда артта қалғаны ащы шындық. Яғни, кәсіптік орта мектеп оқушыларының көп уақытын өткізуге тиісті орыны саналатын шеберханалар талапқа сай жабдықталмағандықтан студенттерге қызмет көрсете алмайды, сабақ бос немесе уақыт босқа кетеді. Өкінішке орай, жылдар бойы қараусыз қалған кәсіптік лицейлер тиісті құрал-саймандармен және құралдармен жабдықталып, соңғы уақытта өнеркәсіпшілердің қайырымдылықтарымен және үкіметтің тақырыпқа қажетті мән бере бастауымен бұл үдеріске енді. жақсарту. Бірақ бұл қадамдар арқылы жылдардың елеусіздігін жою қиынға соғатын сияқты және алда әлі де көп жұмыс бар.
Кәсіптік оқу орындарының қызметкерлері; Олар штангенциркуль, ілгек, дәнекерлеу аппараты сияқты арматура санатына жататын бұйымдарды мектеп алғаш құрылған кезде министрлік бергенін, содан кейін ешқандай көмек ала алмағанын баса айтады. Қаржылық мүмкіндігі шектеулі өңірлерде уақыт өте тозған және бұзылған материалдарды жеткізу мүмкін еместігін айта келе, олар мынаны білдіреді:
«Жабдық жетіспейтін шеберханаларда студенттердің жеткілікті практикалық білім алуға мүмкіндігі болмағандықтан, оқу процесі аяқталмаған күйде қалып отыр. Бір штангенциркульді он оқушыға беріп, «Балалар штангенциркуль дейді, өлшейді. «Бұзба, сындырма» деп қайтарып алу, шын мәнінде, біз ұстаздар қауымы ешқашан қаламайтын нәрсе, бірақ не істей аламыз, мүмкіндігіміз шектеулі. Біздің студенттер бірнеше сағат бойы тегістеу жұмыстарын жүргізуі керек, бірақ семинар сабағында 5 студентке бір ғана ілмек бар. Бізде бес студент бір уақытта жұмыс істей алмайтындықтан, олардың біреуі жұмыс істейді, ал қалған төртеуі іздейді. Әрине, мұндай дайындық жоқ. Егер балалар мұны тек көрсету үшін қабылдаса, олар шын мәнінде өз мамандығын меңгере алмайды. Олар мектеп бітірген кезде барған компания «Мектепте не үйрендің? Оларға «Мүлдем дәнекерлемедің бе, нивелирлеуді үйрендің бе?» деген сұрақ қойылады.
Осы мәселелерден шыға отырып, Канча еліміздің түкпір-түкпіріндегі 10 кәсіптік лицейге 100 кемістікті кәсіптік лицейлердің шеберхана сабақтарында пайдалану үшін сыйға тартты, бұл елімізді өндірісте алға жылжыту үшін білікті кадрлардың қажеттілігін қамтамасыз етеді.
Тақырып бойынша ақпарат берген жоба менеджері Айдын Гөнүл:
Бұрын біз Euroforge дайындаған VCD «Татуировка технологиясы» көрнекі оқу құралын Түркиядағы 500-ге жуық кәсіптік жоғары оқу орындарына аударып, тараттық. Біз жіберген кіріспе хатта біз дайындаған бұл фильм туралы өз пікірлеріңізді жазып, бізбен бөлісулеріңізді айттық. Кәсіптік орта оқу орындарының директорлары мен ұстаздары жылдар бойы ешкім құлақ аспағандықтан, бұл ілтипатты аңсаған екен. Кенет бізге Түркияның түкпір-түкпірінен электронды пошта немесе хат арқылы алғыс хаттар келді, олар да өз мәселелерін бізге жеткізді. Біз шынымен қансыраған жараға тигенімізді көрдік. Сол күннен кейін біз достарымызбен шешім қабылдадық және техникалық ақпарат алу үшін жасаған ішкі сапарларымызда көп ерікті болған досымыз Шенол Гөктүрк көптеген кәсіптік лицейлерді жеке-жеке аралап, мұғалімдермен сөйлесіп, нені анықтады. оларға қажет болды. Кәсіптік орта оқу орындарында құрал-саймандардың жетіспейтінін көрдік. Осыған орай, біз осы тақырыпты біздің компания иелеріне жеткіздік, олар бүгінге дейін білім беру саласындағы көптеген бастамаларды қолдады. Alper KANCA жобамыз туралы естігенде қатты қуанды және сол сәттен бастап бізге үздіксіз қолдау көрсетті. деп сұрады.
Біз көмектескен мектептер экономикасы нашар дамыған аймақтардан таңдалды. Мектеп әкімшілігімен жеке сұхбат жүргізілді. қажеттіліктері анықталды. Біздің өнімдер олардың есігіне дейін жеткізілді. 2012-2013 оқу жылының екінші семестрінде біздің студенттер біздің өнімдерді пайдалана бастады.
Мұғалімдерден алғыс хаттар мен фотолар түсуде. Бұл бізді қатты қуантады, біз оларды компаниядағы достарымызға көрсетеміз.
Келіп жатқан хаттарда «Сіздер осы науқаныңызбен бізді қолдап қана қоймай, білікті кадрлар жағынан өз қажеттіліктеріңіз үшін әлеуметтік жауапкершіліктің шынайы үлгісін көрсетіп отырсыздар» дейді.
Біз бұл көмектерді алдағы жылдарда қажетті уақытта қажетті аймақта қамтамасыз етуді жалғастырамыз.
Көмектесетін мектептер тізімі
Сулуова шахид Еркан Аяс атындағы техникалық-өндірістік кәсіптік орта мектебі – АМАСЯ
Ветеринарлық денсаулық кәсіптік орта мектебі – САМСУН
Бучак техникалық-өндірістік кәсіптік орта мектебі – BURDUR
Артвин техникалық-өндірістік кәсіптік орта мектебі – ARTVİN
Kepez ATATÜRK техникалық және өндірістік кәсіптік лицейі АНТАЛИЯ
Дурсунбей өнеркәсіптік кәсіптік орта мектебі - BALIKESİR
Шебинкарахисар өнеркәсіптік кәсіптік орта мектебі - GİRESUN
Хатиже Байрактар техникалық-өндірістік кәсіптік лицейі – KOCAELİ
Sürmene Türk Telekom Теңіз Анадолы кәсіптік лицейі – ТРАБЗОН
Зиле техникалық-өндірістік кәсіптік орта мектебі ТОКАТ
Бірінші болып пікір айтыңыз