Сандық құрылғылардың бала дамуына кері әсеріне назар аудара отырып, психиатр проф. Dr. Невзат Тархан әсіресе 0-3 жас аралығындағы балаларды экраннан алыс ұстау керектігін ескертеді. 3T деп анықталған «теледидар, планшет және телефонды» пайдаланудың әлеуметтік дағдыларды дамытуға кедергі болатынын атап көрсеткен проф. Dr. Невзат Тархан «Тілде сөйлеу дағдылары кешігіп келеді, түсінеді, бірақ жеткізе алмайды. сіздің миыңыз sözcük генерациялайтын аймақ дамымай тұр. Олар өз қатарластарынан артта қалады». айтты. Қазіргі ата-ананың балаларымен көбірек уақыт өткізуі керектігін атап өткен Тархан «50 жыл бұрын ата-ана балаларымен жарты сағат уақытын өткізетін болса, енді 1 сағатын бөлетін болды. Өйткені әлеуметтік жолдар әлсіреп қалды». ескертті.
Үскүдар университетінің негізін қалаушы ректор, психиатр проф. Dr. Невзат Тархан қауіпті 3 Т деп саналатын теледидар, планшет және телефонның балалардың дамуына кері әсерін бағалады.
Арзан бала күтушілер клип синдромын тудырады
Көптеген халықаралық зерттеулердің теледидар, планшет және телефонның 0-6 жас аралығындағы балаларға әсерін зерттегенін атап өткен проф. Dr. Невзат Тархан: «Бұлар да үйде арзан күтім жасаушылар болып саналады. Анасы баланың қолына планшетті береді, содан кейін өзін жұмысқа береді. Бала онымен ойнайды, сағаттар өтеді. Осы уақыт ішінде бала жыламайды және ешқандай дыбыс шығармайды. Анам барлық жұмысын жасайды. Бұл әсерлер бойынша зерттеулер жүргізілді. Осы зерттеулерге дейін біз кейбір жағдайларды анықтадық. Ол «Клип синдромы» деп аталады. Бұл балалар 4 жаста болса да сөйлей алмайтын. Өйткені бала күні бойы теледидардан клиптер көреді. Сол клиптерді көрген бала күледі, ойнайды және өте ыңғайлы уақыт өткізеді. Оны тіпті тамақ ішіп жатқанда да көреді». айтты.
0-3 жас үшін өте қауіпті
Экранның, әсіресе теледидардың 0-3 жас аралығындағы балаларға кері әсер ететінін атап өткен проф. Dr. Невзат Тархан «Бұрын баланы тамақтандырып жатқанда туыстары ойын арқылы көңілін ауламақ болған. Ағай келер еді, сальто. Бала күліп тұрғанда аналар аузына тістеп қоятын. Қазір олар мүлдем қажет емес. Теледидардағы жарнамаларды қосады, дауыстарын көтереді. Бала бағып жатқанда, тамақты аузына салады. Ол баланы тамақтандыру әдісі ретінде қолданылады. Біраз уақыттан кейін бала мұны қатты қалайды, ол жоқ кезде дағдарысқа түседі. Әсіресе 0-3 жас аралығындағы балаларға таблетка беру, теледидар көру баланы Сарайбурнудан алып теңізге лақтырумен бірдей. Бұл өте қауіпті ». ескертті.
сіздің миыңыз sözcük генерацияланатын аймақ дамымай тұр
Осы кезеңдегі балалардың дамуына 3Т-ның кері әсеріне назар аудара отырып, проф. Dr. Невзат Тархан «Бұл баланың психикалық дамуына, мінез-құлқының дамуына және әлеуметтік өзгеруіне әсер етеді. Шындығында, әлеуметтік скринингтік сынақтар жүргізіледі және бұл балаларда әлеуметтік скринингтік сынақтар төмен. Тілдік сөйлеу дағдылары кешіктіріледі, түсінеді, бірақ жеткізе алмайды, сөздерді сөйлей алмайды, sözcüолар өндіре алмайды. сіздің миыңыз sözcük генерациялайтын аймақ дамымай тұр. Ұсақ және жалпы моторикасы дамымайды. Әлеуметтік дағдылар, өзін-өзі күту дағдылары дамымайды. Мұндай балалар өз құрбыларынан артта қалады. Осындай қауіпті жағдайларға байланысты жақын арада «Балалар үшін зиянды» ескертуі болады. Міне, біз сол жаққа бет бұрдық». айтты.
Сөйлеуде кешігу болса, сақ болыңыз!
Отбасындағы тәртіп, сүйіспеншілік, жылы орта болмаған жағдайда балалар әлдеқайда зардап шегетінін атап өтті. Dr. Невзат Тархан: «Біз мұндай жағдайдың тәртібі нашар, сүйіспеншілігі аз әлсіз отбасыларда жиі кездесетінін көреміз. Біздің назарымызды аударатыны – мұндай жағдайларда балалардың дамуына кері әсер ететіні. Баланы шақырған кезде бала әрекет етпесе, тілде және сөйлеуде кешігулер болса, назар аудару керек. 1,5 жасқа толған бала екі буынды сөйлеуі керек. Егер бала технологиядан басқа пәндерге назар аудара алмаса, зорлық-зомбылыққа бейім болса, отбасымен және достарымен басқа қарым-қатынаста болғысы келмесе, жағымсыз әсерлер туралы айтуға болады». айтты.
Ата-анасымен жақсы уақыт өткізетін балаға планшет қажет емес
Осы себептермен оны 3 жасқа дейін мүлдем қолданбау керектігін, кейін белгілі бір уақытта пайдалануға рұқсат беру керектігін атап өткен проф. Dr. Невзат Тархан «Аптасына ең көбі 21 сағат пайдалану ұсынылады. Анасы мен әкесі ортақ хабар берсе, бала оған өте оңай бейімделеді. Ата-анасы ортақ хабар бермесе, бала мұндай жағдайларда өзіне ұнайтынын таңдайды. Егер бала ата-анасымен жақсы уақыт өткізіп жатса, ол ешқашан планшетті немесе теледидарды алмайды. Бала тәрбиесі жауапкершілікті талап етеді. Бала үш нәрсені мысалға алады: анасы, әкесі, ата-анасының қарым-қатынасы. Үйдегі үлгі-өнегелері, яғни ата-анасы жақсы, ана мен әкенің қарым-қатынасы жақсы болса, балаға 3Т керек емес. Үйде жақсырақ, жылырақ орта бар. Бала тәуелділік қарым-қатынасқа түспейді және зияннан қорғалады. Сондықтан үйдегі жылы орта, отбасылық орта және физикалық байланыс қорғау үшін ерекше». айтты.
Балалар цифрлық әлемнің тумасы
Цифрлық дәуірде туылған балалардың жағдайға оңай бейімделетінін атап өткен проф. Dr. Невзат Тархан «Балалар цифрлық әлемді тез меңгереді. Ата-аналар өздерімен салыстырады. «Біздің бала өте ақылды, бірден үйреніп қалды» деп таңғалады. Расында, бала цифрлық әлемнің тумасы, біз ол әлемнен тыспыз. Ол үшін бұл табиғи нәрсе». айтты.
Мидағы допаминді басқару орталығын бұзады
Сандық құрылғыларды қолданудың балада тәуелділік қаупі бар екенін айтқан Тархан «Бұл бала үшін өте түрлі-түсті және тартымды орын. Ол баланың миындағы марапаттау-жазалау орталығын белсендіреді. Ол баланың миында орасан зор дофаминді шығарады, бұл оны тәуелді етеді. Баланың тәуелділігі, әсіресе есірткіге тәуелділігі, мидағы бірдей допаминді бақылау орталығын бұзады. Бұл жерде үлкен қауіп төндіреді ». айтты.
Отбасы конструктивті және саналы әрекет етуі керек.
Технологияны пайдалану мәдениетті байыппен жасау керектігін атап өткен проф. Dr. Невзат Тархан «Отбасы саналы болуы керек, ал ата-ана сындарлы әрекет етуі керек. Технологияның мақсат емес, құрал екенін түсіндіру керек. Мектеп, сабақ және оқу сияқты ұғымдардың барын, өмірдің реттелетін орта екенін түсіндіру керек. Басқалардың құқықтары, олардың бауырлары мен достарының құқығы деп түсіндіру керек. Бала әлеуметтік шекараларды меңгеруі керек. Егер бала әлеуметтік шекараларды меңгермесе, ол эгоцентристік болады. Ол өскенде қалағанының бәрін қалайды. Нарциссист бала пайда болады. Сол себепті балаға білім беруде технологияны пайдалану туралы ақпарат беру қажет». айтты. проф. Dr. Невзат Тархан ата-ананың балаға бағыт-бағдар беретін ұшқыш болуы керектігін және балаға бағыт-бағдар берудің маңыздылығын атап өтті.
Әлеуметтік жолдар әлсіреді, отбасы көбірек уақыт бөлуі керек
Қазіргі ата-ананың балаларына көбірек уақыт бөлуі керектігін атап өткен проф. Dr. Невзат Тархан «50 жыл бұрын ата-ана баласына жарты сағатын аямайтын болса, енді 1 сағатын аямайтын болды. Өйткені әлеуметтік жолдар әлсіреп қалды. Енді біз 3T-ді үйдің ашық есігі ретінде көреміз. Үйдің ашық есігі бұрын теледидар болса, қазір планшет пен телефон да қосылды. Олардың үшеуі де бір уақытта үйдің қауіпсіз ортасында болады, бірақ бала шындықты қабылдамай, сенімсіз әлеммен қарым-қатынас орнатады. Ми нақты ойлаудан абстрактілі ойлауға көшуді 5-6 жаста ғана үйрене алады. Абстрактілі ойлау қабілеті дамымаған бала арман мен шындықты ажырата алмайды. ескертті.
Бірінші болып пікір айтыңыз