Ұлттық білім министрі Махмут Өзер әйелдерге қатысты зорлық-зомбылықпен күресу жөніндегі 2022 іс-қимыл жоспары аясында осы бағытта жүргізетін тренингтерді әлдеқайда жүйелі еткендерін айтты, «Орталық кезеңде мұғалімдерімізге дайындаған тренингтеріміздің бірі. - тоқсандық үзіліс әйелдерге қатысты зорлық-зомбылықпен күресу бойынша ақпараттандыру тренингтері болады». айтты.
Министр Өзер 2021-2022 оқу жылының 11-15 сәуірінде өтетін екінші аралық демалыс кезеңі және білім беру күн тәртібі туралы баға берді. 2021-2022 оқу жылының 7 айлық процесін 81 провинцияда, барлық аудандарда және сынып деңгейінде сәтті жалғастыра алатындарына қуанышты екенін білдірген Өзер мұғалімдер мен студенттерге осы процестегі күш-жігерлері үшін алғыс айтты. Оқушылардың мектептердегі барлық ережелерге бағынумен қатар сабақтарды маскамен тыңдауда үлкен құрбандықтар жасағанын айтқан Өзер «Барлық студенттерімізді құттықтаймын. Студенттерімізді бір апталық үзілісте демалуды, спортпен шұғылдануды және кем дегенде бір кітап оқуды сұраймыз». айтты.
Үзіліс кезінде мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру туралы сұраққа Өзер қашықтан білім беруде мұғалімдердің білім беру мүмкіндіктерін байыту үшін 2022 жылы Мұғалімдердің ақпараттық желісін (ÖBA) құрғанын және бұл цифрлық платформаны алғаш рет пайдалана бастағанын еске салды. 24 қаңтар мен 4 ақпан аралығындағы екі апталық семестрлік үзіліс кезінде. Өзер осы кезеңде IPA арқылы өткізілген біліктілікті арттыру тренингтерінде мұғалімдердің 414 мыңнан астам сертификат алғанын және IPA-да бір мұғалімге 3,1 тренинг аяқталғанын айтты.
Осы факультативтік тренингтерге қатысудың жоғарылығына және қоршаған орта мен климаттың өзгеруіне арналған тренингтерге сұраныстың жоғары екендігіне өте қуанышты екендіктерін білдірген Өзер климаттың өзгеруінен бастап әртүрлі оқыту нұсқалары ұсынылған семинарларға 175 309 мұғалімнің қатысқанын айтты. қалдықтарды басқаруға, оқиғаға негізделген курстық дизайннан алғашқы көмек көрсетуге дейін.Оның айтуынша, 142 мың 425 мұғалім кем дегенде бір тренингтен өткен.
Үстіміздегі жылдың алғашқы үш айында қатысқан мұғалімдерге 908 мың 490 сертификат берілгенін атап өткен Өзер «2021 жылдың алғашқы үш айында бір мұғалімге 19 сағаттық оқыту азайғанымен, бірінші кезеңде бұл сан 2022 сағатқа өсті. 23 жылдың үш айы. Басқаша айтқанда, біз мұғалімдерімізге әртүрлі платформалардан білім беру мүмкіндіктерін ұсынғанда, мұғалімдеріміздің бұл тренингтерді алуға үлкен қызығушылық танытатынын көреміз ». өз бағасын берді.
«Зорлық-зомбылықпен күресу бойынша тренингтер әлдеқайда жүйелі болады»
Министр Өзер аралық демалыс үшін мұғалімдердің талаптарын көрсету мақсатында 14 түрлі оқу бағдарламасын әзірлегендерін айтып, «Мұғалімдеріміз үзіліс кезінде демалады, қаласа Түркияның кез келген нүктесіне бара алады. олар біреуін аяқтауы керек ». білімімен бөлісті. Әйелдерге қатысты зорлық-зомбылықпен күресу бойынша 14 іс-қимыл жоспарының дайындалғанын еске салған Өзер, министрлік ретінде осы әрекет жоспарына дейін осы бағытта көптеген іс-шаралар жүргізгенін еске салды.
Әйелдерге қатысты зорлық-зомбылықпен күресу бойынша кеңесшілер мен басқа мұғалімдерге ақпараттық тренингтер өткізгендерін айтқан Өзер: «Қазіргі уақытта әйелдерге қатысты зорлық-зомбылықпен күресу жөніндегі 2022 іс-қимыл жоспары аясында біз бұл бағыттағы тренингтерімізді әлдеқайда жүйелі еттік. 11-15 сәуірде өтетін аралық үзілісте мұғалімдерімізге дайындаған 14 тренингтің бірі әйелдерге қатысты зорлық-зомбылықпен күресу бойынша ақпараттық-түсіндіру тренингтері болмақ. Біздің мұғалімдер міндетті түрде әйелдерге қатысты зорлық-зомбылыққа ғана емес, сонымен қатар құрбы-құрдастарының қорлауына және басқа да зорлық-зомбылық түрлеріне үйретеді. Біз зорлық-зомбылыққа мүлдем төзбейтін және зорлық-зомбылық тек әйелдерге ғана емес, ешбір адамға қолданылмайтын және балаларымыз, мұғалімдеріміз және әкімшілеріміз осы мектеп жағдайында уақыттарын өткізетін мектеп климатын құрғымыз келеді ».
«Зорлық-зомбылық пен құрбыларының қорлауына мүлдем төзбеушілік»
Балабақшадан жоғары оқуға және жұмыс күшіне қатысуға дейін өмірінің көп бөлігі мектепте өтетініне назар аударған Өзер «Тек әйелдерге жасалған зорлық-зомбылыққа ғана емес, оқушының мұғалімге жасалған зорлық-зомбылығына да нөлдік төзімділік танытуымыз керек. , мұғалім оқушыға қарсы, мұғалім мұғалімге қарсы және құрбы-құрдастарын қорлау». айтты. Орналасқан жерімен үлгі болуы керек мектепте өзін-өзі қауіпсіз сезінетін, жеке даму және білім беру мүмкіндіктерін пайдалану орталықта болатын зорлық-зомбылықсыз орта болуы керек екенін атап көрсеткен Өзер: зорлық-зомбылық туралы, оған теріс әсер етеді. Бұл жағдайда оқушы бірте-бірте білім алмай, мектеп ортасынан ажырайды, мектептен кетеді, бір сөзбен айтқанда, басқа да әлеуметтік мәселелерді тудырады. Басқаша айтқанда, егер біз мектеп жағдайында өте салауатты ортаны қамтамасыз ете алсақ, бізде әлеуметтік трансформация үшін өте құнды мүмкіндік болады. Өйткені еліміздегі студенттер мен оқытушылар саны қоғамның өте үлкен бөлігіне сәйкес келеді. Әңгіме 20 миллион оқушысы, 1 миллион 200 мың мұғалімі бар білім беру жүйесі туралы болып отыр. Сондықтан жақсы үлгілерді мектептерде көбірек тарата білсек, бұл қоғамға да бірте-бірте әсер етеді. Егер біз мектепте зорлық-зомбылыққа төзбейтін, ешнәрсе назардан тыс қалмайтын немесе жасырынбайтын және әркім өзін жақсы сезінетін ортаны нығайта алсақ, оны күн сайын жақсы жаққа қарай жылжыта алсақ, бұл біздің қоғамымызды тек жақсылыққа айналдырып қана қоймайды. өте салауатты қоғам, сонымен қатар оқушыларды мектеп жағдайында өте бақытты етеді.Бұл олардың сауатты түрде оқуын арттырады және олардың оқу сапасын арттырады. Сондықтан, біз министрлік ретінде осы процеске бар күшімізбен қолдау көрсететіндердің бірі боламыз.
Ковид-19 процесінде мектептердің ең қауіпсіз, бірінші және соңғы ашылатын және жабылатын орындар болатыны туралы үлгі мен ұқыптылық қоғамның қалыпқа келуін қамтамасыз етті және бұл басқа мекемелерді ыңғайлы түрде ашық ұстауда өте маңызды маяк әсері болды. Сондықтан, мектептерімізді жан-жақты нығайта алсаңыздар, еліміз одан ұтатын болады деп ойлаймын».
Әйел менеджерлер үшін оң кемсітушілік кезеңі
Өзер 2002-2022 жылдар аралығында Ұлттық білім министрлігіне тағайындалған әйел мұғалімдердің үлесі туралы деректерге сілтеме жасап: «2002 жылы 500 мың мұғалімнің 40 пайызы әйел мұғалім болса, 1 миллион 200 мың мұғаліміміздің 60 пайызы. қазіргі уақытта әйел мұғалімдер. Сонымен бірге, облыс ұйымындағы мектеп әкімшілігінен бастап, облыстық және аудандық ұлттық білім басқармасынан Министрлікке дейін білім берудің барлық кезеңдерінде әйелдерімізді мүмкіндігінше басқарушы ретінде көру үшін оң кемсітушілік жасаймыз. Менің ойымша, бұл білім беру орталарының әлдеқайда сау процесс ретінде жалғасуын қамтамасыз етуде маңызды рөл атқарады ».
Бірінші болып пікір айтыңыз