Ұлттық білім министрлігі мен Түркия білім қауымдастығы (TED) арасында мектеп кітапханаларын байыту үшін хаттамаға қол қойылды. Ұлттық білім министрі Махмут Өзер мен TED төрағасы Селчук Пехливаноглу қол қойған хаттама аясында «Негізгі білім берудегі 10.000 500 мектеп» жобасы аясында анықталған шамамен 150 мектепке XNUMX мың кітап жіберіледі.
Махмут Өзер, Ұлттық білім министрі; Президент Режеп Тайып Ердоғанның жұбайы Эмине Ердоған хаттамаға қол қою рәсімінде сөйлеген сөзінде өткен жылдың 26 қазанында білім берудегі тең мүмкіндіктерді арттыру және мектептер арасындағы мүмкіндік айырмашылықтарын азайту үшін маңызды қадамдар жасағанын және жаңа зерттеу жүргізілгенін айтты. 18 миллион оқушыға білім беретін барлық мектептердегі кітапхана.Олардың не бастағанын еске түсіреді.
Осы тұрғыда «Кітапханасыз мектеп болмайды» науқанын бастағандарын айтқан Өзер «2 айда 57 108 мектеп пен 855 мың сыныпты қамтитын үлкен білім жүйесінде бұған қол жеткізуге болады ма?» деді. Ол сөзін былайша жалғастырды:
«Біз қысқа мерзімде екі айдың ішінде қарқынды қарқынмен 16 361 кітапхана салдық, ал 2021 жылдың соңына қарай бұл елде кітапханасы жоқ мектеп жоқ. Біз кітапханалар салып қана қоймай, мектептердегі кітап санын көбейту үшін де үлкен жұмысты қолға алдық. Біз бұл процесті 26 қазанда бастаған кезде, мектепке дейінгі мекемелерден бастап орта мектепке дейін барлық мектептерде 28 миллион кітап болды; Қазіргі уақытта біздің барлық мектептердегі кітап саны 60 млн. Бізде негізгі білім беруде 40 миллион кітап бар білім беру жүйесі бар. Бұл өте құнды... Осы процестің басында 26 қазанда бір оқушыға 1,3 кітаптан 3,3 кітаптан келеді. 2022 жылдың соңына дейін біздің мақсатымыз – мектептеріміздегі кітапты 100 миллионға жеткізу. Жоспарлау өте жақсы жүріп жатыр, біз бұл мақсатқа өте оңай жетеміз; Оған жеткенде бір оқушыға шаққандағы кітап санын 1,3-тен 7-ге дейін арттырамыз.
Студенттер тек академиялық табысты ғана емес; Оның мәдениет, өнер және әлеуметтік дағдылармен үнемі шыңдалған және болашақ Түркияны құруға қабілетті адамдар ретінде өсуін қалайтындарын айтқан министр Өзер, TED төрағасы Пехливаноглу, оның сапасын жақсарту үшін көп күш жұмсағанын айтты. 1994 жылдан бері осы елде білім беру және ұлттық ұстанымды көрсету үшін ұстаздар мен студенттер атынан алғысын білдірді.
Анталиядағы кездесуде білім берудегі мүмкіндік теңдігін арттыру процесінің белсенді құрамдас бөлігі болу үшін жеке білім беру мекемелерімен кездесу өткізгендерін атап көрсеткен Өзер: «Біз жеке білім беру мекемелерін Министрліктің жеке жүйесі ретінде қарастырмаймыз. Ұлттық тәрбие, бірақ біздің ажырамас бөлігіміз және біз осы елдің жастарын бірге қолдаймыз. Біз оларды тәрбиелеуге, болашақта талапшыл тұлға етіп шығаруға күш салудамыз». айтты.
TED-тің «Кітапханасыз мектеп жоқ» жобасына өте жылдам еніп, процесті аяқтағанын айтқан Өзер: «Олар 100 кітап жинағы мен 500 мектепті қамтитын осындай мағыналы ынтымақтастықты соңғы нүктеге жеткізді. Осылайша, мектептерімізге 150 мың кітап жібереміз. Ел үшін аса маңызды жобаның қатысушысы болғандары үшін оларға шын жүректен алғысымды білдіргім келеді». ол айтты.
«Бізге ұсынылатын мектеп мүмкіндіктері болмаса, біз бүгін осында болмас едік».
Ұлттық білім министрлігінің соңғы 20 жылда маңызды табысқа қол жеткізгенін және мектептегі білім деңгейінің ЭЫДҰ елдерінің деңгейіне жеткенін білдірген Өзер:
«Енді басты назар аударатын нәрсе – білім сапасын үздіксіз арттыру. Студенттерімізді PISA бойынша 15 жастағы топтағы оқушылардың жетістіктерін бақылаудағы біліктілік деңгейлеріндегідей төмен деңгейлерден мүмкіндігінше жоғары деңгейге көтеру және мұны теңгерімді түрде жасау... олар бірдей пайда көре алады деп... Шындығында, Түркия Республикасы мемлекетінің ең күштісі осында.
Барлығымыз өткенімізге көз салайық. Бізге ұсынылатын мектеп мүмкіндіктері болмаса, біз бүгін осында болмас едік. Көбіміз ауыл мектебінде оқыдық, ол көбіміздің өмір жолын қозғаған идеалист ұстаз болды. Осы себепті біз мүмкіндігінше барлық ресурстарды жұмылдыруымыз керек, білім беру қоғамдастығымызбен қоян-қолтық жұмыс істеуіміз керек және барлық балаларға әлдеқайда жақсы білім алу мүмкіндігін беру үшін еліміздің заңнамасын пайдалануымыз керек және біз мұны істей аламыз ».
Кітапханалардың маңыздылығына тоқталған Өзер «Ауыл мектебіне жіберілген кітап оқушының өмірін өзгертетін шығар. Дәл көбелек әсері сияқты... Біз мектептердегі кітапханалар мектептің жүрегі болғанын қалаймыз, балаларымыздың кітаппен байланысып, сонда уақыт өткізуіне мүмкіндік береміз. Олар жоғары оқу орнына түскенде ғана үлкен кітапханаларды кездестірмеу керек; Бастауыш және орта мектеп деңгейінде ойлау және оқу арқылы дамуларын жетілдірсін». ол айтты.
Демалыс күндері TED ұйымдастыратын сандық семіздікке арналған халықаралық конференция өтетінін атап өткен Өзер цифрландырудың бағытталған тәуелділікке қарай дами бастағанын айтты және «Бұл кітапханалар интернеттен немесе интернеттен туындаған алаңдаушылықты қалпына келтіру үшін де өте маңызды. студенттердің ойлауы мен зейініне қатысты басқа да цифрлық платформалар өз үлесін қосады. өз бағасын берді.
Білімде бір жеңнен қол, бір жағадан бас, бір жеңнен қол шығарып, шешілмейтін мәселенің жоқтығына тоқталған Өзер «Бірақ білім кез келген сегменттің қалауы бойынша сөз айтуға құқығы бар сала емес. Бұл барлық азаматтардың болашағына әсер ететіндіктен, бұл барлық сегменттер біріктіретін ортақ консенсус аймағы, сондықтан білім саласындағы ынтымақтастық еліміздің болашағы үшін маңызды тақырыптардың бірі болып табылады ». екпін жасады.
«Кітапханаларға үлес қосу TED отбасы үшін құрмет»
TED төрағасы Селчук Пехливаноглу: «Азаматтық қоғам алушы емес, беруші. Азаматтық қоғам – үлгі. Азаматтық қоғам – бұл ақ-қараға бөлінбейтін бүкіл халықты өз халқым деп санайтын және қызмет етуге тиісті құрылымға қолындағысын беруге ұмтылатын қоғам». Ол мәлімдемелерден басталды.
«Бірде-бір мектеп кітапханасыз қалмайды» жобасы басталғанда министр Өзер: «Сорпада да тұз іше аламыз ба?» деп сұрады. Пехливаноглу «Осы ұлт балаларының мектептеріне қызмет ету үшін бізге есік ашқаны үшін алғыс айтамын» деді. айтты.
Пехливаноглу: «Сіз бір елдегі әлеуметтік әділетті байларды қалай тәрбиелегеніңізбен емес, аз қамтылғандарға тең мүмкіндіктер ұсынатыныңызбен қамтамасыз етесіз. Жас халықтың мүмкіндігі ме, әлде қауіп пе, бұл да олардың біліміне байланысты. Бұл жерде сізге не істеу керек - өмір цифрландырылған әлемдік тәртіпте адам болғаныңызды еске салатын білім беру жүйелерін құру. ХХІ ғасырда біз адам болудан бірте-бірте алыстап, машиналар мен цифрландырудың құлына айналған үдерісте өмір сүріп жатырмыз. Сондықтан біз ең алдымен қолайсыз мектептерге мән беруіміз керек. TED ретінде мен мемлекетіміз берген кез келген тапсырмаға дайын екенімізді айтқым келеді. Қолындағы кітаптан тәлім алып, ой-өрісін кеңейтетін әрбір бала осы елдің болашағына берілген мүмкіндік деп ойлаймыз. Бұл TED отбасы үшін құрмет, әсіресе біздің жағдайы төмен мектептердің кітапханаларына үлес қосу. « ол айтты.
Ұлттық білім министрлігі мен TED арасындағы мектеп кітапханаларын байыту жөніндегі хаттама аясында кітап жинақтары «Негізгі білім берудегі 10.000 500 мектеп» жобасы аясында анықталған шамамен 50 мектепке жіберіледі. Негізгі білім беру бас басқармасы дайындаған 50 кітаптан және балалар әдебиетінен 100 көрнекті шығармадан тұратын XNUMX кітап жинағы; Маусым айында Эрзинджан, Эрзурум, Карс, Сивас, Йозгат, Битлис, Ыгдыр, Кырыккале, Агры, Муш, Ван, Бингөл, Элазыг, Кахраманмараш, Малатия және Ардахандағы мектептерге жеткізілу үшін провинцияның ұлттық білім дирекцияларына жіберіледі.
Бірінші болып пікір айтыңыз