ЖЭО төрағасының орынбасары Лале Карабыйык: «Барлық мұғалімдер сарапшылар; Бұл тәжірибе «мұғалімдік мамандық – сарапшылық кәсіп» қағидасына қайшы келеді.
ЖЭО төрағасының білім беру саясаты жөніндегі орынбасары және Бурса депутаты Лале Карабыйык баспасөз мәлімдемесінде сарапшы мұғалім-бас мұғалімнің мұғалімдер арасындағы айырмашылықты тудыратын тәжірибелерді бағалады.
ЖЭО төрағасының орынбасары Қарабыйық келесі мәлімдеме жасады:
«Білім беру саласында 1 миллионнан астам қызметкер және ресми білім беру саласында шамамен 18 миллион 250 мың студент бар. Білім саласы – азаматтарымыздың барлығы дерлік айналысатын ерекше сала. Оқыту – білім беру саласының ең маңызды пәні. Білім берудің ілгерілеуі мен дамуындағы басты рөл – ұстаздар. Жеке тұлғаның және қазіргі қоғамның дамуында ұстаздардың алатын орны ерекше.
Ұстаздық қызметті басқа мемлекеттік қызметшілерден бөлектеу, мұғалімдерге академиялық және ғылыми еркіндік беру, парыздың маңыздылығын атап көрсету, мұғалімдердің әділ мәртебеге ие болуын қамтамасыз ету және мұғалімдердің құқықтарын қорғау үшін бірнеше жылдар бойы «Мұғалімдік мамандық туралы» заң қажет болды. олар қоғамдық құрметке лайық және біздің партия мұндай зерттеуді дайындап қойған болатын. Біз «Педагогикалық қызмет туралы» Заң барлық мүдделі тараптармен келісілген мәтін ретінде шығуы керектігін бірнеше рет атап өттік. Бірақ ол орындалмады, «Мұғалімдік қызмет туралы» заң ақпан айында үкіметке жақын кәсіподақ тарапынан да қарсы болған мазмұнмен қабылданды.
14 жылы 1973 маусымда күшіне енген № 1739 Негізгі білім туралы заңда «Мұғалім – мемлекеттің білім беру, оқыту және соған байланысты басқару міндеттерін алатын мамандық мамандығы. Мұғалімдер бұл міндеттерді түрік ұлттық білімінің мақсаттары мен негізгі принциптеріне сәйкес орындауға жауапты. Анықтамадан түсінуге болатындай, ұстаздық – ерекше мамандық.
Дегенмен, Ұлттық білім министрлігі мұғалімдерді маман және бас мұғалім деп бөліп, маман-мұғалім емтиханын тапсыру үшін 180 сағат және бас мұғалім емтиханын тапсыру үшін 240 сағаттық бағдарлама дайындады. Мұғалімдер жазғы демалыста Мұғалімдердің Ақпараттық Желі (ÖBA) арқылы көрсетілетін осы бағдарламаларды көріп, аяқтаса, қараша айында өтетін емтиханға қатысуға құқылы болады.
Мұғалімдік мамандық болса, оны мансап сатыларына бөлу дұрыс тәжірибе емес. Барлық мұғалімдер сарапшы; Бұл тәжірибе «мұғалімдік мамандық – сарапшылық кәсіп» қағидасына қайшы келеді.
Жылдарын осы мамандыққа арнап, болашағымызды көтеруге арнаған ұстаздарымыздың білімін 180-240 сағаттық бейнероликтен кейін емтиханға дейін жеткізу мүмкін емес. Бұл қолданбадан бас тарту керек.
Төрағамыз Кемал Кылычдароғлу айтқандай, ұстаздық – қасиетті мамандық, ұстаздар – біздің құндылығымыз. Ұстаздарымызды мансаптық сынақтан өткізу – абыройсыздық. Біздің үкіметте мұндай тәжірибе болмайды».
Бірінші болып пікір айтыңыз