Ұлттық білім министрінің орынбасарлары Петек Ашкар, Садри Шенсой және Назиф Йылмаздың қатысуымен Білім және тәртіп кеңесі мәжіліс залында өткен жиналыста Климаттың өзгеруіне қарсы әрекет жоспары жұртшылыққа таныстырылды.
Климаттың өзгеруі іс-қимыл жоспарын насихаттау бағдарламасында сөз сөйлеген Ұлттық білім министрінің орынбасары Петек Ашкар; Академиялық зерттеулер, есептер мен бұқаралық ақпарат құралдарының хабарлары әлем экожүйесіне қауіп төніп тұрғанын көрсететінін атап өтіп, ол: «Климаттың өзгеруі жөніндегі үкіметаралық топтың (IPCC) соңғы зерттеулеріне сәйкес, бізде климаттың ең нашар зардаптарын болдырмауға 11 жылдан аз уақыт қалды. климаттың өзгеруі және қажетті трансформацияны жасау. Уақыт бізге қарсы жұмыс істеп жатыр. Мысалы, жаһандық жылынудың Цельсий бойынша 1,5 градустан жоғары көтерілуіне жол бермеу үшін 2030 жылға қарай атмосферадағы көмірқышқыл газының деңгейін 45 пайызға азайту керек». айтты.
Бұқаралық мәселелердің шешілуінде білімнің ерекше рөлі бар екенін атап көрсеткен Ашкар: «Министрлігіміз де үлкен мән берген экологиялық білім берудің негізгі мақсаты – қоршаған ортаны қорғауға бағытталған әрекеттерді ынталандыру. Қоршаған ортаны қадағалайтын оқушылар проблемаларды біледі. Бұл хабардарлық оларға климаттық дағдарыс және тұрақты даму сияқты мәселелерде жауапкершілікті күшейте отырып әрекет етуге көмектеседі. Жауапкершілік сезімін белсендіру үшін алдымен экологиялық ойлау қабілетін қалыптастыру маңызды».
Халықаралық студенттерді бағалау бағдарламасынан (PISA) алынған деректердің келешегі зор екенін айтқан Aşkар: «2018 жылы ЭЫДҰ елдері бойынша студенттердің орта есеппен 78 пайызы өздерінің жаһандық қоршаған ортаға жауапты болуының маңызды екеніне келіскен. Олардың 79%-ы климаттың өзгеруі мен қоршаған ортаға тигізетін әсерімен келіседі.Ол жаһандық жылыну туралы білетіндерін айтты». сөз тіркестерін қолданды.
Петек Ашкар наурыз айында өткізілген іс-шара жоспары семинарының ескі тәжірибелерді көруге, жаңа мүмкіндіктерді ашуға және басымдықтарды анықтауға көмектескенін атап көрсетті: «Барлық бөлімшелерімізбен, әсіресе қолдау қызметтері бас дирекциясымен, орта білім беру бас басқармасымен, негізгі білім беру бас басқармасымен, және біздің құнды кеңесшілеріміз бұл мәселеге үлкен ықыласпен қарады. Үлес қосқандардың барлығына көп рахмет. Бұл семинар бар зерттеулерді қолдау және бізге жаңа ойлау тәсілдерін беру тұрғысынан көз ашатын нәтижелерге ие болды. Бұл тұрғыда біз енді не істеу керектігін және не істеуге болмайтынын кең перспективада, оқу бағдарламасынан хабардарлықты зерттеуге, апаттардан қоршаған орта мен қоғамдық денсаулыққа және қайта өңдеудің шығармашылық мәселелеріне дейін жақсы білеміз.
Бұл процесс 1.000 экологиялық таза мектеп, нөлдік қалдықтардан жасалған кітапхана үлгілері, климаттық семинарлар, климаттық сөздік, оқу бағдарламаларын жаңарту және нығайту жұмыстары және мен мұнда санауға болмайтын көптеген іс-шаралармен біздің пайдамызға жұмыс істей бастады ». ол айтты.
Ашкар тәжірибелі академиктер мен сала мамандарымен жүргізілген жаңа мерзімді жобалардың қоршаған орта мен климаттың өзгеруі аясындағы бағдарламаларды жаңартуға, материалды және хабардарлықты жақсартуға және физикалық мүмкіндіктерді нығайтуға бағытталғанын айтты.
Бірінші болып пікір айтыңыз