Ұлттық білім министрлігі биылғы жылы өткізетін мектепке бейімдеу тренингі аясында мектепке дейінгі, бастауыш мектептің бірінші және орта мектептің бесінші сынып оқушыларына жаңа интеграциялық білім беру бағдарламасы қолданылады.
2022-2023 оқу жылының басталуына байланысты Ұлттық білім министрлігі биылғы жылы мектепке дейінгі, бастауыш және орта мектеп табалдырығын аттайтын оқушыларға арналған жаңа бағдар беру және бейімдеу оқыту бағдарламасын дайындады. 5 қыркүйекте мектепке дейінгі тәрбиемен бастауыш мектептің бірінші сыныбын бастайтын оқушыларға арналған бағдарлама 9 қыркүйекте аяқталады. Жалпы білім беретін және имам хатип атындағы орта мектептердің бесінші сынып оқушылары үшін жүзеге асырылатын бағдарлама 12 қыркүйекте басталып, 16 қыркүйекке дейін жалғасады.
Ол балалардың, отбасылардың және мұғалімдердің ынтымақтастығын нығайтуға бағытталған
Ұлттық білім министрлігі жүзеге асыратын бұл жаңа қосымшада балалар, отбасылар және мұғалімдер арасындағы ынтымақтастықты нығайту және балалардың мектепке бейімделу процестерін оңай және қиындықсыз аяқтауға бағытталған. Осы тұрғыда интеграциялық оқыту басталатын 5 қыркүйекте барлық мектепке дейінгі және бастауыш мектептің бірінші сынып мұғалімдері отбасыларға арналған бетпе-бет ақпараттық кездесулер өткізеді. Ұйымдастырылатын іс-шаралардың орындалу кестесіне сәйкес, бірінші күні «Менің балам мектепте» тұсаукесері тек отбасыларға арналған. Бұл презентацияға мектеп басшылығы, сынып мұғалімдері және жетекші кеңесшілер қатысады. Екінші күні мектеп әкімшілігі мен сынып жетекшілерінің қатысуымен балалары бар отбасылар топта мектептің ішкі және сыртқы ортасымен таныстырылады. Үшінші, төртінші және бесінші күндері балалар сынып жетекшілерімен бірге интеграциялық апталық іс-шараларға қатысады.
Ата-аналардың қатысуымен айтарлықтай хабардарлық жасалады
Ата-аналар да қатысатын бағдарламаларда мұғалімдер мектеп ортасы, оқу іс-шаралары, іс-шаралар мен жетістіктер туралы ақпаратпен бөліседі. Ата-аналар әр түрлі уақытта балаларымен бірге мектепке топ-топ болып келіп, мұғалімдерден мектептің ішкі-сыртқы көрінісі, яғни сыныптар, бағыт-бағдар қызметі, кітапхана, мектеп бақшасы, кіру-шығу және сынып ережелері туралы ақпарат алады. Балалар, керісінше, интеграциялық оқытудың соңғы екі күнінде бүкіл сынып деңгейіндегі процеске қатысу арқылы барлық сыныптастарымен араласу мүмкіндігіне ие болады.
MEB отбасыларға кеңес
Екінші жағынан, Ұлттық білім министрлігі де цифрлық ортада (tegmmaterial.eba.gov.tr/, https://www.eba.gov.tr/ және mathematics.eba.gov.tr/ интернет мекенжайлары) отбасыларға арналған «мектепке бейімделу бойынша нұсқаулықтарды» дайындады, онда мектепке бейімделу үдерісінің егжей-тегжейлері ортақ. Нұсқаулардағы отбасыларға арналған кейбір кеңестер мен ақпараттар төмендегідей:
- Мектепке дейінгі тәрбие – балалардың қозғалыс, когнитивті, әлеуметтік-эмоциялық, тіл және өзін-өзі күту салаларында қолдау көрсету арқылы олардың әлеуетін жоғары деңгейде ашуға және дамытуға мүмкіндік беретін бағдарламаланған және жүйелі білім беру процесі. Балаңызды бұл процестен айыра алмаңыз.
- Мектеп туралы айтқанда, «Мектеп – бұл балаларға арналған ерекше орын, мұнда балалардың ләззат алуы үшін іс-шаралар өткізілетін, ойындар ойналатын және мектеп - жаңа достар табуға болатын жағымды орын» екенін атап өткен жөн.
- Егер баланың бейімделуінде қиындықтар болса, оны сыныптағы басқа балалармен салыстыруға және баланың өзіне зиян келтіретін сөздерді айтуға болмайды (Мысалы: «Жыласаң, сені жаман бала дейді, олар сені мектепке апармайды. мектеп." "Олар сені сәбилер баратын сыныпқа апарады.") аулақ болу керек.
- Балалар тәжірибе жасау арқылы үйренеді, құрбыларына бейімделуді үйренеді, қателесу арқылы нәтижеге жетуді үйренеді, сұрақ қою арқылы мәселелерді шешеді және жеке оқыту әдістерін таниды. «Мектепте жалықтысың ба немесе қорқасың ба?» Теріс мәлімдемелер арқылы сұрақтар қоймаңыз, мысалы:
- Сабыр бол.
- Балаңызбен бірге мектепке келіңіз.
- Балаңызды сол қалпында қабылдаңыз.
- Балаңызға сіздің уайымыңызды сездірмеңіз.
- Оның жақсы мінез-құлқын мадақтаңыз, оны бағалаңыз.
- Оны маңызды және құнды сезінуге мүмкіндік беріңіз, оған сүйіспеншілігіңізді білдіріңіз.
- Мектептегі қоштасу процесін тым ұзақ немесе тым қысқа етіп жасамаңыз.
- Баланы мұғаліммен және мектеппен қорқытпаңыз.
- Балаларды дер кезінде мектепке әкеліп, уақытында алып кету маңызды. Басқа балаларға қарағанда мектепке әртүрлі уақытта әкелінген және әртүрлі уақытта қабылданған балаларда алаңдаушылық деңгейі жоғарылауы мүмкін.
- Баланың мектепке дейінгі білім беру мекемесінің алғашқы күндерінде бейімделу қиындықтары болады деп күтілуде. Кейбір балалар мектепті алғаш бастаған кезде бейімделу проблемалары болса, кейбіреулері жақсы басталып, белгілі бір уақыттан кейін әрекет етуі мүмкін, ал басқалары мектепке өте оңай бейімделеді. мұның бәрі табиғи
Бірінші болып пікір айтыңыз