Балалар неге өтірік айтады?

Неліктен балалар өтірік айтады
Неліктен балалар өтірік айтады

Маман клиникалық психолог Мүжде Яхши тақырыпқа қатысты маңызды ақпарат берді. Өмірінің алғашқы 5 жылында балалар шындық пен шындықты ажырата алмайды және олар қияли әңгімелер құрастырады. Мысалы; Ағасының күнде таңертең сөмкесін киіп, сабаққа бара жатқанын көрген 3 жасар бала апайға мен де мектепке барамын деп, тіпті мектепте мұғалімнің берген үй тапсырмасын әшекейлеп айтып береді. ең кішкентай бөлшектермен. Бұлар 6 жасқа дейін көрінетін, ойдан шығарылған мазмұнды, шын мағынасында өтірік сипаттары жоқ өтірік деп аталады.

Егер бала 6 жасқа толғанына қарамастан өтірік айта берсе, онда әдеттер туралы айтуға болады.Мысалы; 8 жасар баланың үй тапсырмасы болса да, үй тапсырмасын орындамау үшін үй тапсырмасын орындайтынын үнемі ата-анасына айтуы, мұғалімге сабақтан қалмау үшін үйде кітаптарын ұмытып кететінін айтуы немесе мақсатқа жетуге тырысуы. достарын алдау арқылы табысқа жетуі өтірік айтудың әдетке айналғанын көрсетеді.

Өтірік айтуды әдетке айналдырған балалардың екі қасиеті болады. Біреу; Екіншісі – өз-өзін ұстай алмау және шектен шыққан өзімшілдік. Тұлғаның бұл екі қасиетінің себебі – отбасы мен қоршаған ортаның баламен жағымсыз қарым-қатынасы, яғни отбасында баламен салауатты қоғамдық қарым-қатынас және балаға қажетті тәрбиелік жағдай жасалмаса, бала өзін-өзі басқара алмайды. және өте өзімшілдік әрекеттерге бару арқылы өтірік айтуды жалғастырады.

Өтірік айтуды тудыратын 4 фактор бар; кемшілік, кінә, агрессия және қызғаныш сезімі. Өтірік айтуға итермелейтін факторлар – ол баланы үнемі басқалармен салыстыру арқылы кемсітуі, оның қателіктерін үнемі айыптауы, баланың үнемі қызығуы және бір нәрсеге қол сұғуға ұмтылуы, оған үнемі кедергі жасау арқылы оны агрессивті ету, біздің балаларды тамақтандыру. дұрыс емес көзқарастармен туа біткен қызғаныш сезімі.

Бұл жолы жасөспірімдік кезеңге дейін созылатын өтіріктің түрі мен мазмұны өзгереді. Мысалы; Жасөспірім досына ұнаған, бірақ ұнатпайтын фильмге өз пікіріне қайшы жақсы пікір білдірсе немесе жүрегін ауыртқан досына тек көңілін алу үшін ақ өтірік айтса, саналы түрде өтірік айтады деп айта аламыз. жүрек. Жасөспірімдерде кездесетін мұндай өтірік әлеуметтік өтірік болып табылады.

Балалар 2 себепке байланысты өтірік айтады. Бірінші; қорқыныш пен қысым. Екіншісі еліктеу және үлгілеу.Мысалы; Кілтінен айырылған ана 5 жасар қызына «сатып алғаныңды білемін, мойындасаң саған ойыншық сатып аламын» деп айыптап, нәтижесінде баласы «иә алдым» деп қысым көрсеткен. ол бірақ мен оны қайда жасырғанымды таба алмаймын» кілтін алмаса да, қысымнан туындаған өтірік.

Немесе әкесінің 10 жасар баласына ашуланып «Айтшы, мына вазаны тез сындырдың ба?» деп сұрағаны баланың «жоқ, мен сындырған жоқпын» деген қорқынышынан туындаған өтірік. вазаны сындырса да жазаланудан қорқады.

Егер анасы балаға 6 жасар баласымен дүкенге барса да, дүкенге бармайтынын қатаң түрде айтып, «әкеңе дүкен аралап жатырмыз деп айтпа» десе, бұл баланың әл-ауқатының артуына әкелуі мүмкін. үлгі ретінде ана және ұқсас өтірік.

Немесе әкесі көлік жүргізіп, телефон арқылы досына үйде демалып жатырмын, аздап ауырып жатырмын деп айтуы 4 жасар баланың әкесіне еліктеп, баланың өтірік айтуына себеп болуы мүмкін.

Бұл мысалдардың барлығы эмоционалдық қажеттіліктері мен білім беру жағдайлары адекватты түрде қанағаттандырылған балада жиі кездеседі.

Өзін-өзі жақсы қабылдайтын, бойында түкке тұрғысыз, жетіспеушілік, кінәлі сияқты жағымсыз сезімдер жоқ, оған жеткілікті қызығушылық, сүйіспеншілік, жанашырлық, сенімге негізделген қарым-қатынас орнатылып, басқалардың құқықтарын бағалай отырып тәрбиеленеді, өтірік айтпайды. Өтірік айтпайтын бала өзіне сенімді болғандықтан, қоршаған ортамен үйлесім тауып, ұлттық-адамгершілік, адамгершілік құндылықтарды өз өміріне кіріктіріп, жеке тұлғасымен біріктіреді.

Ата-аналарға кеңесім; Ата-ана ретінде олар алдымен өздерінің мінез-құлқы мен көзқарастарын қайта қарауы керек. Балаға шындықты айтудың пайдасын баланың жасына, дамуына сәйкес әдіспен жеткізу керек. Олар шындықты айту үшін ешқашан марапатқа немесе жазаға жүгінбеуі керек. Олар баланың әлеуметтенуін қамтамасыз етуі керек. Олар достық, топ, басқарма және мекеме сияқты міндеттемелердің маңыздылығын атап өтуі керек. Отан, ұлт ұғымдарын бойына сіңіруі керек. Олар біздің моральдық-адамгершілік құндылықтарымызды өмір сүріп, сақтауы керек.

Бірінші болып пікір айтыңыз

пікір қалдыру

Сіздің электрондық пошта мекенжайы емес жарияланады.


*