Ұлттық білім министрлігі белсенді пайдаланбайтын ауыл мектептерін ауыл өмірінің орталықтарына айналдыру жобасы аясында министр Махмут Өзердің қатысуымен өткен салтанатты шарада 1500 жаңа ауыл өмір орталығының ұжымдық ашылуы өтті. Измир.
Белсенді пайдаланылмайтын ауыл мектептерінің қажеттіліктеріне сәйкес ауыл өмір орталығы жобасымен балабақша, бастауыш мектеп, курс орталығы, кітапхана; Ол математика, жаратылыстану, жаратылыстану және дизайн сияқты әртүрлі салаларда жұмыс істейтін шеберханалары бар жастар лагерлері сияқты білім беру және әлеуметтік іс-шаралар өткізілетін аймақтарға айналды.
Жоба аясында Куллиеде президент Режеп Тайып Ердоғанның қатысуымен ашылған 2 мың ауыл өмір орталықтарымен бірге ауыл өмір орталықтарының жалпы саны 1500-ге жетті, сонымен қатар 3 ауыл өмір орталығы болды. бүгін ұжымдық түрде ашылды.
Urla Barbaros Village Life орталығында өткен салтанатты рәсімде сөйлеген сөзінде Ұлттық білім министрі Махмут Өзер автобуспен білім беру ауыл мектептерінің жабылуымен байланысты деген түсінік бар екенін және мұның соңғы жиырма жылда жасалғанын атап өтті.
Соңғы екі жылда ауылдарымыздың біліммен кездесуін аңсауды министрлік ретінде басымдық берген жобалардың біріне қостық. Біздің министрліктегі басымдық үш негізгі пункт болды. Біріншісі мектепке дейінгі тәрбие болды. Білім беру жүйесіндегі білім берудің ең маңызды деңгейі – мектепке дейінгі тәрбие. Өкінішке орай, Түркия мұны жақсы қабылдай алмады. Түркия соңғы екі онжылдықта басқа деңгейлерде оқуға қабылдау көрсеткіштерін арттыруға тырысқандықтан, мектепке дейінгі білім беру білім беру жүйесінде нені білдіретінін жеткілікті түрде түсінбеді. Мектепке дейінгі тәрбие – білім берудегі мүмкіндіктер теңсіздігінің басталатын жері. Еліміздің кейбір балалары мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне барса, кейбіреулері бармаса, теңсіздік сонда басталады. Содан кейін білім берудің кейінгі сатысында бұл мектептер арасындағы табыстың айырмашылығы ретінде көрінеді. Әсіресе Америкадағы бойлық зерттеулерге қарасақ, мынаны көресіз; Мектепке дейінгі тәрбиеге барған адам мектепке дейінгі тәрбиемен айналыспаған адамға қарағанда өмір бойы білім алуда және жұмысқа орналасуда әлдеқайда ұзағырақ болады. Басқаша айтқанда, бұл білікті мамандарды дайындаудың өте маңызды мүмкіндігі». өз бағасын берді.
Мектепке дейінгі тәрбиенің Түркиядағы әйелдерді жұмыспен қамту үшін ең маңызды сәттердің бірі екеніне тоқталған Өзер: «Әйелдің жұмысқа кірген кезде алатын жалақысы баласына мектепке дейінгі тәрбие берген кездегі жалақымен салыстырылатын болса, әйел жұмыстан шығады. Осы хабардарлықпен біз мектепке дейінгі тәрбие науқанын бастадық. Мен 6 тамызда қызметке кіріскенде Түркияда 2 балабақша болды. Біз 782 жаңа балабақша салуды қолға алдық және біз мұндағы барлық достарымызбен, министрдің орынбасарларымен, бас менеджерлермен, провинция директорларымен бірге барлық мүмкіндікті пайдаландық. Біз жай ғана жаңа ғимараттар салған жоқпыз. Бұл ретте тоқтап тұрған ғимараттарды қайта қарап, бөлдік, ғылым мен өнер ошақтарының күндізгі бөлігін пайдаландық. Бірақ ең бастысы, әр мектепте бос сыныптар болды, біз оларды мектепке дейінгі мекемеге әкелдік».