Үскүдар университеті денсаулық ғылымдары факультеті логопед Лектор. Қараңыз. Айше Бусе Сарач артикуляциялық бұзылыстарды тудыратын факторлар мен олардың жеке адамның өмірінде тудыратын проблемалары туралы айтып, оның болашақ өміріне теріс әсер етпеуі үшін маңызды ұсыныстар жасады.
Артикуляцияның бұзылуының сөйлеу дыбыстарын шығару қиындығымен сипатталатынын айтқан логопед Айше Бусе Сарач былай деп жалғастырды:
«Бұзылыстың салдарынан адам өз ана тіліндегі сөйлеу дыбыстарын толық емес немесе дұрыс емес шығарады. Артикуляцияның бұзылуы құрылымдық аномалияға (ерін немесе таңдай жырығы), неврологиялық/дамудың бұзылуына, есту қабілетінің жоғалуына және басқа себептерге байланысты болуы мүмкін. Оны ешқандай себепсіз де көруге болады. Бұл бағытта «есік» орнына «түрту» немесе қату орнына «қату» сияқты әртүрлі қате түрлерін көруге болады. Мұндай қателер аудиторияның сөйлеуді түсінуіне кедергі келтіруі мүмкін. Осы себепті ата-аналар ерте балалық шақтағы сөйлеу кезінде жетіспейтін немесе ақаулы өндірістерді байқап, уақытты босқа өткізбей логопедке жүгінгені жөн».
Логопед Айше Бусе Сарач артикуляциялық бұзылулардың өздігінен шешілмейтінін атап: «Бұл тұрғыда артикуляция бұзылыстарына ерте араласу өте маңызды. Қате немесе толық емес шыққан дыбыстар үшін уақытты жоғалтпай логопедпен кеңесу керек. Әйтпесе, ұзақ уақыт бойы дұрыс емес немесе толық емес шығарылған сөйлеу дыбыстарын мақсатты дыбыс шығаруға жақындату үшін көп уақыт қажет деп айта аламыз. Артикуляция проблемалары бойынша бастамалар, әсіресе ерте балалық шақта, ата-ананың қолдауымен жүзеге асырылған кезде табысты нәтижелерге қол жеткізуге көмектеседі.
Сарач логопедтер және тіл терапевттері жасаған бейресми және ресми бағалаулар нәтижесінде жеке адамның сөйлеу дыбыстарының жеткіліксіздігінің артикуляциялық бұзылыспен сипатталатынын анықтағанын және сөзін былайша жалғастырды:
«Содан кейін артикуляциясы бұзылған адамның шығаратын дыбыстары анықталып, терапия бағдарламасы жеке тұлғаның қажеттіліктеріне сәйкес жасалады. Бұл тұрғыда мақсатты дыбыстың айтылу тәртібінің байқалуы және бұрынғы айтылу тәртібінің өзгеруі қамтамасыз етіледі. Нәтижелері мақсатты дыбысты сәтті шығарумен қатар жүреді sözcük, sözcüОл сөз тіркестері мен сөйлемдер түрінде жасалады, күнделікті әңгімеге және үй тапсырмасына жалпыланады. Ата-аналар балалардың клиникалық жағдайдан тыс тұрақты жұмысында маңызды рөл атқарады ».
Логопед Айше Бусе Сарач балалардың сөйлеу дыбыстарын әдетте даму ретімен меңгеретінін атап: «Зерттеу 4 пен 4,5 жас аралығындағы балалардың ана тілі аясындағы дыбыстарды дұрыс шығаруы және сөйлеуінің дұрыс болуы керек екенін атап көрсетеді. ата-анасынан басқа адамдар түсінеді. Көрсетілген жас диапазонында еленбейтін артикуляциялық проблемалар ересек жасқа дейін жалғасуы мүмкін. Бұл жағдай тұлғаның кәсіби, әлеуметтік және академиялық өмірін бұзуы мүмкін.
Бірінші болып пікір айтыңыз